■■第１２０回TOEIC（２００６年１月１５日） 試験結果■■ 「自己採点分析とこれから」
すでに昼に第１２０回のスコアは掲載しておきましたが、改めて自己採点と結果を照らし合わせて分析してみようと思います。
まず第１２０回公開試験の結果。
Listening：４４５ （履歴 ３６５⇒４２５⇒３９５⇒４４５）
Reading： ４６５ （履歴 ３８０⇒４００⇒４１０⇒４６５）
合計： ９１０ （履歴 ７４５⇒８２５⇒８０５⇒９１０）
でした。前回（11月）比で１０５点アップです。リーディングの伸びが大きく貢献しました。
２００５年８月に「ＴＯＥＩＣ５００点から１年以内に９００点を取るぜ！」と意気込んで始めた学習ですが、丁度節目であり、目標のピッタリ半分の半年（４２２時間）で９００点を突破することができました。
かなり順調にここまでこれたのは大変めでたいです。わーい。
：
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でも、
でも、
本当は飛び上がって喜んでも良いはずのところなのに、どうもテンションが上がりません。というのも、本音で言うと、自己採点をした時点ではあと２０～４０点は上のスコア、９３０～９５０点という結果が来ても全然おかしくないと思っていたのです。（同時に９００点割れの不安も抱いてはいましたが）
韓国のサイトで自己採点をしたときの詳しい様子はコチラです。
ざっと書くと自己採点では
Listening： ９０（－６～＋５）
Reading： ９７（－２～±０）
という予想でした。
参考までに、公式ガイドの換算表になんとなく当てはめてみると
Listening： ４４５～４９５点くらい
Reading： ４５５～４８０点くらい
と予想されるところです。
で、実際の結果がL：４４５ R：４６５ つまり予想レンジの下側の得点で帰ってきました。
リーディングに関してはいいんです。自己採点の９７問正解できていたわけではなくて、自分の記憶と違う誤答を１～２問して、９５か９６問正解だったということだったのだと思います。特に問題ありません。まさに予想どおりの点数と言えます。現状の語彙力不足の実力だともうほぼ限界に近い点数と言えそうです。前回比でも５５点も上がってますし、Rに関しては「よくやった。」という感じです。
問題はリスニングです。「まさかこの点数はあり得ないだろう」というギリギリの低めに予想した点数が返ってくるとは思ってもみませんでした。最初ウェブでスコアを見たときは、「あ～、てことは正誤不明だった問題を全部間違えちゃってたんだな・・・」ということで納得しかけていました。ですが、よくよく考えてみると「正誤不明」とは言っても「答えられなかった」のではなくて単純に「木曜とか金曜とかどれを答えたか覚えるのが難しい解答」ばかりだったわけなので、確率的に言って全部間違えるということがまずあり得ません。
よって、考えられる可能性は４つ。
１．韓国の答えあわせサイトの答えが間違っていた⇒よって自己採点より正解数が少ない
２．マークミスを大量にした
３．記憶ちがいをしている
４．TOEICのスコア分布に大変動が起きた
となります。
まず１．ですが。これはほぼあり得ないでしょう。あれだけ多数の人が、しかもプロの人までもが目にしているサイトで間違いがあったら誰かが指摘しているはずです。万が一間違いがあっても1個程度でしょう。したがって誤差範囲。除外。
２．ですが、これは過去の日記を見てもらうとわかりますが、僕は結構マークミスをやらかします。なのでこの回でマークミスをしていた可能性も大変高いです（実際少なくとも一つは自分で気づきましたし）。ですが、これも確率的に言ってせいぜい１試験で２個が限度だと思います。なので誤差範囲。これも除外。
３．ですが、これも大いにあり得ます。「AとCで迷ってCにマークしたのだけれど、記憶ではAにマークしたことになっている」というパターンです。これは十分にあり得る。１試験で２～３問やっててもおかしくありません。ただ、それが予想得点と大きく異なるほどの結果にむすびつく影響力は持たないでしょう。
１．～３．の内容もそれぞれは小さな影響ですが一緒に起こっていたらたしかに大きな影響です。ですがこれも確率的に言って極めて少ないでしょう。悪い場合で１．～３．でせいぜい同時に３問ロスといったところでしょう。
そして、今回最も犯人として可能性を感じているのが４．です。最初は全くこの可能性を考えなかったのですが、２ｃｈの試験結果スレを見ていると、書く人書く人みなが「手ごたえがあったのに・・・」「こんなはずでは・・・」と訴え、いつもと全く違うムードだったのです。これは気になります。ふむふむ。
読み進めると素晴らしいことに「自己採点と実際のスコア」をセットで申請している人が大量におり、それがまとめられていました。これをみて、自分の違和感が気のせいでは無さそうだということが分かってきました。
その表を基に明らかにあやしそうな自己採点を取り除き、１～２問くらいは自己採点がずれるであろうことも考慮して2chのデータを元に独断と偏見で推計すると、リスニングの正答数とスコアの関係は
- １００ ４９５
- ９９ ４９５
- ９８ ４９５
- ９７ ４８５～４９０
- ９６ ４８０～４８５ （←通常４８０点以上、満点もザラにある？）
- ９５ ～４７０？
- ９４ ：
- ９３ ：
- ９２ ４２０～４５５？
- ９１ ４１５～４５０？ （←通常４７０点以上？）
- ９０ ４１０～４４５？
- ８９ ４０５～４４０？
- ８８ ４００～４３５？
- ８７ ３９５～４３５？
- ８６ ： （←通常４５５点以上？）
- ８５ ：
こんな感じだったんでないのかと想像されます。（※もの～～～すごくデタラメなまとめ方だから本気にして見ないでね。）
同じ正答数でも随分違うスコアになっている人がいましたが、自己採点の精度の問題と、各設問ごとに得点価値が違うであろうこと（よく知りませんが、実際には各設問でスコアは等価なのかもしれませんが）から、大きなスコアの差が生まれているということではないかと思います。
いくら記憶によるあいまいな自己採点とはいえ、ある程度の数からまとめた表がこんなだったわけです。精度が悪いなりにも傾向がハッキリ見て取れます。
少なくとも公式ガイドの換算表を見る分には、通常はリスニングで９１問も正解すれば最低でも４７０点取れることになってます。８６問で最低４５５点。８１問で最低４２５点。
上の表で比べてみてください。明らかに得点分布がゴッソリずれてますよね。
で、ここで自分の自己採点と照らし合わせてみると、「あれ？やっぱり自己採点の正答予想数９０問というのは結構あたってたんでないのかな？なんなら９２～９３問くらい正解していたのかもしれない。」という印象を持ちます。
もう表を見ると無茶苦茶ヘンですよね。
おそらく今回の第１２０回公開試験のリスニングは、正答数８０～９５問の層の人が最も割を食って軒並み３０～５０点ほど通常よりも点数が下がり「こんなはずでは・・・」という結果になったのではないか・・・と想像されます。
リスニングほどではなさそうですが、同様にリーディングもへんてこな分布になる様子です。（Rの場合は高正答率の方のデータが少ないので自己採点の精度のばらつきがあまりに大きそうでまとめたのは消しました）
僕個人で言うと、
リーディングに関しては“割を食うエリア”のギリギリ上側にいたようで、自己採点とのずれもほぼない結果だった、ということのようです。
そしてリスニングに関しては、上記の「正答数８０～９５問の層」というまさしくそれは僕のことではないか！というストライクゾーンど真ん中に入ってしまいモロに「スコア大激震」の影響を受けてしまったのではないかと予想されます。２ｃｈのデータは、僕の感じた「予想スコアから２０～４０点も異なるという違和感」というのをあまりにスッキリと納得させてしまうものでした。
まあこれは２ｃｈの人たちも僕も含めたただの思い過ごしなのかもしれませんが、それにしても思い過ごしでは片付けられないくらいの「異常な傾向」として現れているように思われます。
ではなんでこんな事態になったのか（実際にはなにも起きていないのかもしれませんが）というのを考えてみると、多くの方が考えるとおりの
- 問題の易化
- 新形式を前にした駆け込み受験者の増加
が２大原因だったのではないかと想像されます。
（2006/2/7 追記はじめ）
下の方で詳しく書いていますが、上記理由に加えて
- 新形式を前にした受験者レベルの向上
が３つめの要因として考えられそうです。
（2006/2/7 追記おわり）
まず「問題が簡単めだった」という要素。僕は問題がいつもより簡単だったと感じるほどのゆとりはありませんでしたが、そういう意見が多いようです。仮にほんとに簡単だったのだとしたら、これにより受験者の平均正答数（平均点とは別です）が上昇してしまいます。そこから「ちょっと間違えただけでえらく点が下がる」「正答数が高くても点数が上がらない」という状況が生まれ安くなります。
もう一つの「駆け込み受験者の増加」、実は僕はこの現象により「受験者全体のレベルが下がるのではないか⇒高得点を取りやすくなるのではないか」と想像していましたが、どうやら逆に作用したように思われます。
よくよく考えると、後付けとして納得な感じなのですが、「問題が新形式かどうかを気にする人⇒得点を気にする人⇒TOEIC高得点を狙っている人⇒特に８００～９５０をターゲットにしている人」が最も増加するのではないかと。
そして「９００点を超えるのは全体の３％程度⇒元々パイの少ない層なのにもかかわらず受験増加率が最も高くなり激戦区に⇒ちょっとでもミスするとあっという間に低得点層に押しやられる。」という現象が起きたのではないかと思われます。
特にリスニングは「満点が当たり前」の人がいつもの数倍（全体からすればほんとに少数なはずですが）受験した可能性があり、それにより実に厳しいスコア調整になったのではないかと。TOEICは偏差値に近い意味としてスコアが位置していて「各回ごとにスコアが変動しないように調整されている」とは言うものの、受験者層の傾向やレベルが一定であるという仮説の基になりたつ話なので、実際には受験者の母集団影響をある程度受けるのではないかと思われます。そして今回はこの「スコア調整システム」の弱点が表から分かるレベルで出てしまったということなのではないでしょうか。
もしこの仮説が実際に起きているのだとすれば、１月の第１２０回よりも次回３月の第１２１回の方がさらに厳しい試験になると予想されます。
（2006/2/7 追記はじめ）
書き忘れてましたが、「元々スコアの高い人（８５０～９９０）の人の駆け込み受験が増えた説」に加えて、「そもそも受験者のレベルが上がってしまった説」がありえます。「現行形式で受験できるのは残すところあと２回」という状況の第１２０回では、「新形式で高得点を取れるかどうか分からない」という不安から、または「現行形式の間に決着をつけたい（僕のパターン）」から、第１２０回、第１２１回に向けてみんな気合を入れて勉強してきていたはずです。そもそもＴＯＥＩＣは対策さえ誤らなければ簡単に点数が上がってしまうテストなので、いままで７００～８００点だった層の何割かがいきなり（本来の）８００点後半～９００点前半の得点をたたき出すレベルになっていも不思議ではありません。そうすると元々非常に少ない高得点エリアのパイです。ひしめき合って、ほんのちょっとだけミスしても大減点ということが起きていてもおかしくありません。僕は中得点層以下は駆け込みによる得点の上昇はほとんど起きていないと予想していて、全体としての平均正答率は大して変動しない⇒今までと比べても大して影響は無いだろう（せいぜい１０～２０点の誤差範囲で下降の可能性）と読んでいますが、高得点層に顕著に得点分布の大変動（２０～５０点の下降の可能性）が起きている状態なのではないか、そんな感じだと思われます。
よって、次回の第１２１回は今回にも増して高得点者層の実力が上がってしまい、さらに点数が取れなくなるという可能性が高そうです。ちょっとくらいの実力向上では点数がむしろ下降してしまう可能性も覚悟して挑まないとならないかもしれません。現在８００点以上の方で、第１３１回で点数が大きく上がったとしたらその人は自分をかなり褒めてあげてよいのではないでしょうか。
僕も第１３１回では８００点台に逆戻りする可能性も極めて高いですが、そうならないように頑張ります（勉強時間が無いのがナヤミだけど）。
（2006/2/7 追記おわり）
今回ばっかりは「気のせい」ではすまないような傾向が表にでちゃったように感じます。（「いや、そのスコアはいつもどおり、極めて妥当だよ」と教えてあげたい人も一部居ましたが。）
以上を踏まえて自己採点を振り返ると、特にマークミスを多発したり、記憶違いをしていたということはあまりなさそうで、かなり精度の高い予想正答数だったようで、どうやら L：８９～９１問正解 R：９５～９６問正解 ということだったようです。
いろいろ長々と書きましたが、とりあえずギリギリ１０点とは言え９００点を超えられたことは（テンションは上がらないものの）単純にうれしいです。小さな差ですが、これが８９５点だったら相当気分が違っていたと思います。これもまた本音で書いちゃいますと、ブログを始めて1ヶ月程度経った頃に「あれ？これは目標を大幅に前倒しできるんでないかな？」と気づき、１０月頃には「最悪でも３月、できれば１月に９００点！」という目標に心の中ではこっそり切り替わっていました。１月の受験はその目標のリミットだったので真剣そのものだったのです。なので今回の結果が９００オーバーできたことはとてもホッとしました。
さて、今後ですが、早期に目標は達成できたものの、あくまでそれは序章でしかないので、これからも勉強もブログもがんばっていきます。
まず、今回のようなことにならないように「母集団の影響を受けたりしない一つ飛びぬけた実力」を身につける必要がありそうです。特にリスニング。
リスニングはまだ相当苦手意識を持っています。以前も書きましたが、苦手ゆえに逆に意地でも満点を取ってやると燃えているところです。実際全問正解でなくて良い分リーディングの満点よりは遥かに簡単なはずですし。まずはこの「リスニング満点」が当面の大目標となります。
リーディングは今回のはベストシナリオに近いです。気を抜くとあっというまに４２０点くらいに下がると思います。なので、リーディングの当面の目標はスコアアップというよりは、「現状の４６５点のスコアを安定して取れる力を身につける」という方向性になると思います。別の言い方をすると「頭打ち」ともいえそうです（笑）。リーディングはこれ以上のスコアアップは語彙力次第なので、まだ時間もかかりそうです。
これらの「リスニング満点」「リーディングの現状維持」達成されると「９６０点をゲットできるはず」という、そういう目標になります。これをこれからの半年以内にどうにか達成させたいなあと思ってます。
でも、問題は仕事がさらに大変になっていくことです。正直いままでの半年のような４５０時間という時間をこれからの半年で同じように確保できるとは到底思えません。３００時間で上出来というところでしょうか。さらに集中力の高い、効率の良い学習をしていく必要がありそうです。
一応９００点という大目標は達成できたので、ある程度肩の荷も降りました。これまでよりはもうちょっと気楽なやりかたをとって、「楽しい」を軸にした教材も増やして行こうかなとも思います。あとは「実践」「出力」を強く意識した訓練もいろいろしていかないとなあと思ってます。現状９００点を取ったものの、全く英語の運用力は非常に低いレベルのままです。ですが、それは力がついていないわけではありません。単に運用につながる回路、特に「話す」「書く」のアウトプット回路が出来上がっておらず、いままで蓄積したデータベースともロクに繋がっていないという状態なわけです。「読む」「聴く」および「知識」は随分と改善されました。もうしばらくこれら「受信英語」を鍛えていって、満足行くレベルに達したら（⇒TOEICで満点に近づいたら）「出力英語」の訓練に本格的に入っていこうかと思います。「出力英語」の指標としては英検１級とTOEFLが使えそうです。よってそのうちこれらにもとりかかることになりそうです。
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